ABIBAC

Ziel des ABIBAC-Profils ist die gleichzeitige Vergabe des deutschen und des französischen Abiturs (Baccalauréat). Dieses Profil ist das Ergebnis von zweiseitigen deutsch-französischen Übereinkommen zwischen der Kultusministerkonferenz der Länder und dem französischen Erziehungsministerium und steht somit in der Reihe der bilateralen Institutionen der seit über 40 Jahren praktizierten deutsch-französischen Kooperation. Ein Netzwerk von circa 45 Gymnasien in Deutschland und 50 Gymnasien in Frankreich bereitet interessierte Schülerinnen und Schüler auf den doppelten Erwerb des Abiturs und des Baccalauréat vor. Deutsch-französische Schulpartnerschaft, Partner unseres Gymnasiums ist das Lycée Guist’hau in Nantes, und regelmäßige deutsch-französische Arbeitstreffen der Sprach- und Fachlehrer (Erdkunde und Geschichte) bilden den Rahmen des ABIBAC-Profils.

Das Gymnasium Alleestraße ist seit 3 Jahren akkreditierte ABIBAC-Schule, wobei die Betreuung auf deutscher Seite von der Bezirksregierung Köln und dem Schulministerium NRW und von französischer Seite von der Schulverwaltung Straßburg sichergestellt wird.

Kern ist die doppelte Abiturprüfung, die zum ersten Mal im Abiturverfahren 2009 an unserer Schule stattgefunden hat. Hierbei wird ein Teil der Prüfungsergebnisse (2. Leistungskurs, 4. Grundkurs, Note des zweiten bilingualen Grundkurses Geschichte oder Erdkunde) vom französischen Partner übernommen, ein Teil wird eigenständig doppelt von beiden Jurys korrigiert (Leistungskurs Französisch, schriftliche Grundkurs-Klausur Geschichte oder Erdkunde) und eine zusätzliche mündliche Prüfung im Leistungskurs Französisch wird von zwei parallel prüfenden Prüfungsausschüssen abgenommen. Dieser Verfahrensaufwand, z. B. die Reisetätigkeit des französischen Fremdprüfers, belegt den deutlichen politischen Willen und die Bedeutung, die diesem europäischen Kooperationsmodell zuzurechnen ist.

Die Schülerinnen und Schüler werden auf diese Prüfung von den Französischlehrerinnen und -lehrern des Leistungskurses Französisch und den französisch unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrern der Grundkurse Erdkunde und Geschichte vorbereitet. Neben dieser Obligatorik der Laufbahn von 10/11 an stehen den ABIBAC-Schülerinnen und -Schülern alle möglichen Schwerpunktsetzungen in enger Kooperation mit den Koordinatoren der Oberstufe offen.

In der Jahrgangsstufe 10/11 nehmen die Schülerinnen und Schüler des ABIBAC-Profils an einer Drittortbegegnung mit der Seconde abibac unseres Schulpartners teil. Es handelt sich dabei um ein einwöchiges handlungsorientiertes Arbeitstreffen mit thematischem Schwerpunkt, das im jährlichen Wechsel in Deutschland oder in Frankreich stattfindet. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erarbeiten dabei an einem dritten Ort Projekte in deutsch-französischer Fragestellung und in gemischten Projektgruppen. Diese Begegnungen werden vom Deutsch-Französischen Jugendwerk finanziell unterstützt.

Außerdem dienen sie dem Kennenlernen zwischen einzelnen französischen und deutschen Kandidaten für einen individuellen 12-wöchigen Austausch, der im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 10/11 stattfindet und auch im Rahmen des Brigitte-Sauzay-Programms vom Deutsch-Französischen Jugendwerk unterstützt wird. Die Französischlehrer des Gymnasiums Alleestraße betreuen die französischen Austauschschülerinnen und -Schüler in Siegburg und helfen im Vorfeld bei der Vermittlung von Partnerschaften in ganz Frankreich durch Kontakte zum Netzwerk der französischen ABIBAC-Schulen.

Die Unterrichtsinhalte und die Verfahren der Kompetenzvermittlung im Leistungskurs Französisch und in den Grundkursen bilingual Geschichte und Erdkunde orientieren sich an den Richtlinien und Vorgaben für das Zentralabitur NRW.

Dennoch sollte auch von einer Abgleichung mit den deutsch-französischen Vereinbarungen zum ABIBAC vom jeweiligen Fachlehrer oder der Fachlehrerin ausgegangen werden, um beidem Rechnung zu tragen. Im Fach Geschichte gilt für französische und deutsche ABIBAC-Kurse eine Themenübersicht, die sich mit dem NRW-Programm bilingual deckt.

Die zusätzliche mündliche Prüfung im Fach Französisch hat einen weitestgehend  literarischen Schwerpunkt, der sich zwar ebenfalls mit den Vorgaben des Zentralabiturs deckt. Allerdings bieten die Kurslehrerinnen und -lehrer in der Abschlussklasse eine zusätzliche Unterrichtsstunde an, um den literarischen Themenkanon der NRW-Vorgaben zu erweitern und um ein mündliches Prüfungsverfahren in französischer Tradition zu üben.  

Adressaten für unser ABIBAC-Profil sind in erster Linie die interessierten Schülerinnen und Schüler unserer Profilklasse der Sekundarstufe I.

Aber auch andere Schülerinnen und  Schüler, die Französisch ab Klasse 5 oder 6/7 gelernt haben, können erfahrungsgemäß in der Oberstufe sehr erfolgreich auch ohne bilinguale Unterrichtserfahrungen in der Sekundarstufe I am ABIBAC-Profil teilnehmen, wenn sie wegen eines entstandenen ausgeprägten Interesses an besonderen Kompetenzen, die auf ein Studien- oder Berufsprojekt in europäischer oder interkultureller Dimension vorbereiten, über den dazu nötigen ambitionierten und motivierten Einsatz verfügen.

Eine Durchlässigkeit in beide Richtungen ist also gegeben, da das ABIBAC-Profil in das Oberstufenprofil unserer Schule integriert ist.